Clase 23 - 5 de noviembre de 2015

Esquema integrador de la asignatura. Trabajos grupales. Los esquemas deben ser coherentes con un tipo particular de diagrama de información. Diagramas de influencias, Diagramas de flujo. Modelos conceptuales. Cajas y flechas deben representar estados y procesos, respectivamente. Pueden usarse reguladores sobre los procesos o sobre estados.