Clase 2

Grupo 1. 870 Farji-Brener, A.G. 2003. Uso correcto, parcial e incorrecto de los términos "hipótesis" y "predicciones" en ecología. Ecología Austral 13, 223-227.
https://docs.google.com/fileview?id=0B92yoEehRUhROGQ3N2Y1YjQtZWQ5Yi00ZmQ2LWIwMDUtNTMyZDE2ZDU3ZTU1&hl=es

Grupo 2. 871 Farji-Brener, A.G. 2004. ¿Son hipótesis las hipótesis estadísticas? Ecología Austral 14, 201-203.
https://docs.google.com/fileview?id=0B92yoEehRUhRYzc5OGJiMDktZmIxNi00MmYzLTg2MGItNmIyYWY3Y2M4N2E4&hl=es

Grupo 3. 1330 Marone, L., López de Casenave, J., González del Solar, R., 2007. Qué guía la investigación y la profesión ecológica: ¿los hechos o las ideas?, in: Arcucci, A., Lijteroff, R., Mangione, A.M. ( Eds.), Café Ciencia. Nueva Editorial Universitaria, San Luis, Argentina, pp. 53-66. 66
https://docs.google.com/fileview?id=0B92yoEehRUhRN2I1ZWMxZjItNGM3ZC00YTY5LWIzNjEtYmNkZGQzYTdmMzVi&hl=es

Grupo 4.1334 Marone, L., González del Solar, R., 2007. Crítica, creatividad y rigor: vértices de un triángulo culturalmente valioso. Interciencia 32, 354-357.
https://docs.google.com/fileview?id=0B92yoEehRUhRYjU3ZmI1YjAtYTU3Yy00Mjk0LWFjMzEtZjE4NjIwNGI1NDIy&hl=es

Bajar y escuchar la entrevista al Dr. Luis Marone, CRICYT-CONICET desde:

https://docs.google.com/leaf?id=0B92yoEehRUhRMzMyYmQ4ZjItOTAyZC00M2E3LWFhNjAtNjg5YzlmYWYyMWU2&hl=es

Los grupos de trabajo quedan conformados de la siguiente manera

Grupo 1: Laura Ocampo, Carla Aciar, Nicolás Cano
Grupo 2: Daniela Moreno, María José Zapata, Gabriela Ballato

Grupo 3: Ezequiel Salomón, Juan Carlos Aguilera, Laura Di Piazza

Grupo 4: Andrés Herrera, Ana Navas, Melina Zuliani.

(gracias María José!)